Animasi SMK N 11 Semarang Mendapatkan Sumbangan Komik Jataka

Hari ini, Senin, 2 Februari 2026,Jurusan Animasi SMK Negeri 11 Semarang mendapatkan sumbangan buku-buku komik Seri Jataka dari Bhante Kheminda, Yayasan Dhammavihari Jakarta. Komik-komik tersebut menceritakan kisah-kisah yang menginspirasi bagi murid-murid untuk terus menjalankan perbuatan baik. Komik bukan sekedar cerita bergambar yang bisa dinikmati oleh murid-murid animasi untuk dibaca dan dipresentasikan di hadapan guru-guru sebagai bagian dari budaya literasi, namun sebagai sumber belajar untuk membuat komik. Dari buku-buku tersebut, murid-murid dapat belajar anatomi, belajar pewarnaan dan belajar membuat konsep cerita yang menarik.

Terima kasih kepada Bhante Kheminda yang telah menyumbangkan buku komik Seri Jataka ini yang sangat bermanfaat untuk murid-murid di Animasi SMK N 11 Semarang.

Related Post

Bahasa Jepang sebagai Sarana Peningkatan Softskill di SMK N 11 Semarang

Mata pelajaran ini berlaku untuk seluruh jurusan yang ada di SMKN 11 Semarang, yaitu Desain Komunikasi Visual (DKV), Animasi, Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim (PPLG), serta Teknik Grafika. Keempat jurusan tersebut dinilai memiliki relevansi tinggi dengan kebutuhan industri kreatif dan teknologi, baik di dalam negeri maupun di pasar global. Penambahan Bahasa Jepang sebagai mata pelajaran […]

Mini Outing Class di Kampung Becik

Semarang, 6 Januari 2026, saya bersama 7 siswa kelas X Animasi 3 melakukan kegiatan mini outing class di Kampung Becik Tuntang Kabupaten Semarang. Awalnya memang tujuannya bukan outing class, karena tujuan utamanya adalah menyerahkan siswa yang akan melaksanakan PKL bagi siswa kelas XI Animasi. Daripada mobil yang saya kendarai hanya berisi saya saja, saya optimalkan […]

Animasi Gencar Berliterasi

Miris ketika mendengar berita bahwa kemampuan intelektual orang-orang Indonesia mengalami penurunan bahkan mendekati IQ Gorila. Tamparan keras bagi dunia pendidikan. Level hafalan dan pemahaman masih mendominasi. Jangan-jangan ini karena pembiasaan berliterasi masih sangat minim di kalangan murid dan guru. Kalau gurunya juga tidak berliterasi, bagaimana dengan muridnya. Inilah keprihatinan saya, sehingga saya punya tekad untuk […]